Comprendere, valutare e produrre argomenti: la formazione è necessaria per le capacità di ragionamento

Pubblichiamo in traduzione italiana un commento di Maralee Harrell, del Dipartimento di Filosofia della Carnegie Mellon University, di Pittsburgh, che replica ad un articolo del 2011 di Hugo Mercier e Dan Sperber, Why do humans reason? Arguments for an argumentative theory, pubblicato su “Behavioral and Brain Sciences”. Lo riteniamo interessante per la nostra comunità di debate perché argomenta la “necessità” di una formazione specifica per svolgere “bene” un’attività universale e imprescindibile nella comunità scientifica.